El curso examina desde varias perspectivas la relevancia de la representación gráfica, que en tanto instrumento capaz de construir conocimiento sobre ciudades y territorio. En ese marco, presenta el resultado de investigaciones doctorales elaboradas en las últimas décadas que recurrieron al dibujo, y que muestran las potencialidades conceptuales y metodológicas del enfoque. Desde esa perspectiva, se titula “Tesis Dibujadas. Representaciones graficas de la ciudad y del territorio”.

El formato del curso es singular, pues resulta del trabajo en red de varios profesores y profesoras que, desde diferentes sedes académicas de América Latina, se proponen un trabajo conjunto. Esta red, es tributaria de intercambios que resultan de programas de investigación, seminarios, direcciones de tesis, desde hace muchos años, con un protagonismo destacado de la Universidad Politécnica de Cataluña, espacio de referencia para este tipo de enfoques. Se considera que este curso compartido, contribuirá al fortalecimiento y a la ampliación de dicha red con especialistas y estudiantes capaces de aportar nuevas miradas para construir conocimiento urbano y territorial.

La actividad se organiza sobre la base de nueve clases en línea desarrollada por docentes de distintas unidades académicas donde se presentarán dos tesis en un tiempo de una hora y media, junto a talleres-seminarios de debates por sedes a desarrollarse a continuación con una duración similar, junto a un seminario de cierre en la décima sesión. Se dictará de manera presencial, a partir del miércoles 11 de marzo, de 15,00 hs. a 18, 00 hs. La charla informativa se realizará el día miércoles 4 de marzo de manera virtual a las 15.00 hs.

El curso está destinado a profesionales graduados y docentes, preferentemente que estén
cursando carreras de posgrado (especializaciones, maestría o doctorados), afines a los
contenidos que se impartirán y trabajarán durante el dictado del mismo.

Preinscripciones a partir de febrero de 2026

Preinscripciones a partir de febrero de 2026

Esta propuesta se fundamenta en la utilización de software y metodologías específicas basadas en las nuevas tecnologías digitales, como las herramientas B.I.M. (Modelado de Edificios con Información), éste programa, permite a los actores involucrados en el proyecto, la simulación y experimentación de la edificación en el medio digital antes de su construcción en el medio físico.
Representa también, una nueva forma de pensar el desarrollo de los proyectos de arquitectura, apoyada en innovaciones tecnológicas que, por sus características, tiene el potencial de minimizar los errores, mejorar la calidad del diseño, reducir el tiempo y disminuir significativamente los costos de construcción. Se basa en el concepto de almacenamiento dinámico de la información, cuyo resultado es una herramienta que además de cumplir con los requerimientos básicos de representación de proyectos, combina datos y tareas para construir edificaciones de alta calidad. Permite crear diseños basados en objetos inteligentes y tridimensionales que se encuentran asociados entre sí para coordinarse automáticamente ante cualquier cambio. Es una herramienta con la cual se acortan los tiempos de trabajo y permite además planificar para evitar futuros inconvenientes en la obra.

En la sociedad contemporánea estamos inmersos en un entorno saturado de estímulos visuales. La democratización de las cámaras digitales, hoy presentes en cada teléfono móvil, nos han convertido no solo en consumidores sino también en productores de imágenes. Sumado a esto la posibilidad de generar y difundir contenido de manera instantánea ha transformado radicalmente los métodos de transmisión de información y conocimiento, tanto textual como visual, y la arquitectura no es la excepción.
Por ello, resulta indispensable reconocer a la fotografía como parte del lenguaje gráfico, promover una lectura crítica de las imágenes y educar sobre los nuevos lenguajes de representación y comunicación de la arquitectura.
Como afirma Fernando Alda (2018, p. 57): “No basta con tener buenos proyectos y buenas fotografías, necesitamos tener buenos observadores que sean capaces de descubrir todo lo que se esconde en una imagen.”

La propuesta busca que, una vez incorporados los conocimientos técnicos de fotografía y las reglas compositivas, los y las participantes puedan explorar sus aplicaciones dentro de la comunicación arquitectónica. El curso se plantea como un espacio de aprendizaje, creación y experimentación en el que se indague en las fronteras entre representación e interpretación, y donde confluyan arquitectura, fotografía y arte. La fotografía se concibe no solo como medio de registro documental, sino también como herramienta de análisis, exploración y producción autoral capaz de expresar ideas, conceptos y reflexiones críticas sobre el espacio construido.

La acústica arquitectónica es la rama de la arquitectura encargada en crear espacios que sean acústicamente confortables y a la vez estéticamente agradables. Un espacio puede ser visualmente atractivo, pero si su acústica es deficiente, la comodidad, la productividad y la salud de las personas pueden afectarse. Los problemas acústicos en una oficina pueden entorpecer la comunicación entre personas, en un auditorio degradar los sonidos de instrumentos musicales, en un aula dificultar la percepción de la voz del profesor o en un puesto de trabajo causar accidentes o enfermedades profesionales.

Estos hechos hacen muy importante que los arquitectos durante su formación de posgrado incluyan el estudio de temas de acústica que los capacitará para analizar los problemas que impiden alcanzar el confort acústico en recintos y conocer las actuales tendencias en diseño acústico arquitectónico.
Este curso abordará el estudio del sonido desde varias ramas de la acústica. Se describirán los atributos asociados a la percepción del sonido (psico-acústica), se analizarán los fundamentos físicos del sonido (acústica física), las propiedades acústicas de los materiales de construcción y estructuras (acústica estructural) y las técnicas para caracterizar, aislar y acondicionar acústicamente recintos (aislación sonora, acústica arquitectónica). Se tratarán los temas de medición (mediciones acústicas) y las normativas vigentes asociadas sobre ruidos (acústica legal). Finalmente, se realizarán prácticas de modelado acústico de componentes y recintos utilizando herramientas digitales.

En el último siglo, la arquitectura ha atravesado transformaciones profundas que han reconfigurado tanto su modo de producir proyectos como la manera en que se formulan sus debates internos. Estas transformaciones no se limitan a lo estrictamente disciplinar, sino que se extienden hacia los vínculos con otros campos del saber. No solo los arquitectos han incorporado con creciente naturalidad herramientas y conceptos provenientes de la teoría cultural, la filosofía o la sociología, sino que también pensadores de esas áreas han reconocido en la arquitectura un objeto de estudio privilegiado para comprender las formas de vida contemporáneas y los modos en que éstas se inscriben en el espacio construido.

Este seminario surge, precisamente, con el propósito de hacer consciente ese proceso de intercambio. Se trata de ampliar el marco cultural y conceptual en el que se inscribe la práctica proyectual, explorando no solo cómo las discusiones de la teoría cultural y la filosofía pueden nutrir el pensamiento arquitectónico, sino también cómo la propia arquitectura puede devolver preguntas y abrir problemáticas relevantes para otros campos. La intención no es reducir la arquitectura a un mero reflejo de teorías externas, sino mostrar cómo, en el cruce de saberes, se potencia su capacidad crítica y proyectual, construyendo un archivo propio para la operatividad

Preinscripciones a partir de febrero 2026

El seminario “Arquitecturas referenciadas. Permanencias y adaptaciones” se propone como un espacio de investigación y reflexión crítica en torno a las múltiples formas en que la arquitectura se construye a partir de 1 referencias: históricas, culturales, disciplinares y territoriales. Toda obra arquitectónica dialoga con un conjunto de permanencias, tipologías, materiales, imaginarios, lenguajes— y, al mismo tiempo, enfrenta la necesidad de adaptarse a nuevos contextos, tecnologías y demandas sociales.
El seminario de posgrado busca problematizar esta tensión entre continuidad y transformación, atendiendo a cómo los arquitectos, en distintas épocas y geografías, han recurrido a referentes previos para reinventarlos, resignificarlos o contradecirlos. Se propone, por lo tanto, un enfoque teórico-crítico, para comprender cómo las referencias operan en la producción arquitectónica y cómo las permanencias se convierten en matrices de sentido.
El curso buscará identificar herramientas conceptuales y metodológicas para reconocer las genealogías de las formas, los sistemas de referencia y las estrategias de adaptación, promoviendo una práctica arquitectónica consciente de sus herencias y capaz de responder críticamente a los desafíos del presente. En definitiva, se trata de leer la permanencia como un campo de posibilidades y de operar la adaptación como un acto creativo que produce nuevas arquitecturas referenciadas, en diálogo con la historia y atentas de condiciones contemporáneas en cada caso y frente a cada proceso histórico.
El seminario de posgrado “Arquitecturas referenciadas. Permanencias y adaptaciones” se propone indagar en los procesos mediante los cuales la arquitectura produce sentido a partir de estas múltiples referencias, habilitando nuevas formas de adaptación en contextos cambiantes. A través de un enfoque teórico-crítico y proyectual, el curso busca fortalecer la capacidad de los profesionales para reconocer genealogías, analizar casos paradigmáticos y elaborar propuestas contemporáneas conscientes de sus referencias, promoviendo una práctica arquitectónica que dialogue con la historia, responda críticamente a los desafíos del presente y sea consciente de las dinámicas de poder que la atraviesan.

En las últimas décadas, el desarrollo de tecnologías vinculadas al procesamiento masivo de datos ha transformado los modos de generar conocimiento y tomar decisiones en múltiples disciplinas. En este contexto, la arquitectura y el urbanismo, la geografía, la ingeniería y otros campos afines no permanecen ajenos: la disponibilidad creciente de información proveniente de fuentes heterogéneas —bases de datos oficiales, registros técnicos, sistemas de información geográfica, sensores urbanos, plataformas digitales— plantea el desafío de desarrollar capacidades analíticas y metodológicas para su aprovechamiento efectivo.
Este seminario se propone, a través de un abordaje teórico-práctico, introducir a los estudiantes en el estudio de metodologías específicas de procesamiento de información, comprender la utilidad de cada una de ellas y las situaciones/tipos de problemas en que pueden ser aplicadas.
Asimismo, se formará al estudiante en el manejo de herramientas de software que permitan aplicar las metodologías propuestas para extraer conocimiento que sirva como soporte para la toma de decisiones.
La propuesta parte del reconocimiento de que, en el ámbito del hábitat construido y las políticas públicas, resulta imprescindible incorporar enfoques que integren el análisis cuantitativo con la capacidad proyectual, a fin de enfrentar problemáticas complejas como la eficiencia energética, la planificación territorial, la gestión del ambiente urbano o la optimización de recursos.

En la sociedad contemporánea estamos constantemente expuestos a estímulos visuales.

Todos tenemos en nuestro teléfono móvil una cámara digital que nos convierte en, además de consumidores, productores de imágenes.

Esto, junto con la posibilidad de difundir de forma instantánea estas imágenes a través del espacio virtual, ha transformado radicalmente los métodos de transmisión de información y conocimiento, ya sea textual o visual, en todos los ámbitos y la arquitectura no es la excepción.

Es indispensable promover y fomentar una lectura crítica de las imágenes, así como educar sobre los nuevos lenguajes de representación y comunicación de la arquitectura y la utilización del lenguaje visual en general, tanto en el proceso proyectual como en la comunicación y difusión de las obras.

Transitar el pasaje del mirar al ver como parte fundamental de cualquier proceso creativo.

El propósito es, una vez incorporada la fotografía como herramienta a partir del conocimiento de la técnica fotográfica y las reglas compositivas, estudiar sus aplicaciones dentro de la comunicación de la arquitectura generando un espacio de aprendizaje, creación y exploración donde indagar en las fronteras entre representación e interpretación, arquitectura, fotografía y arte.

El proyecto estructural requiere ser definido desde el momento mismo de la concepción de la arquitectura. Para ello, el proyectista necesita tener conocimientos sobre el comportamiento estructural. El parametricismo brinda las herramientas que posibilitan la toma de decisiones -en forma individual o interactuando en equipo- en cuanto a aspectos estructurales se refiere. Una fácil visualización en tiempo real permite la comprensión del comportamiento estructural tanto de formas simples como complejas.

El presente curso utilizara herramientas paramétricas desarrolladas por el equipo docente.

Iniciado en el ciclo académico 2025, continúa el miércoles 8 de abril de 2026

En la actualidad, el proyecto de los edificios para la Salud se ha configurado como una de las temáticas más complejas de resolver. Se debe dar respuesta a muchos y variados requerimientos, los que a su vez se van actualizando en forma constante y a gran velocidad; requerimientos funcionales, constructivos, tecnológicos, ambientales, sociales, económicos, que exigen para su abordaje, de una actualización profesional permanente y acompañada de una mirada multidisciplinaria.

La mayoría de los profesionales de la arquitectura, en la etapa de su formación en la carrera de grado, no ha tenido la posibilidad de trabajar en el espacio para la atención de la salud. Y si bien en la actualidad y en nuestro país existe oferta académica dentro del campo de la programación, planificación y proyecto de edificios para la salud, no hemos detectado la existencia de espacios de formación en donde se trabaje puntualmente y con profundidad en el proyecto de las diferentes áreas que lo componen.

La propuesta es tener un espacio para el tratar el edificio para la Salud estudiando las áreas que lo componen, sus principales características, sus diferentes tipos de flujos y relaciones de proximidad, impacto ambiental y humanización de sus espacios, entre otros aspectos, para luego hacer foco en las áreas y que se propone profundizar en un comienzo a partir del estudio y la investigación, para luego condensar los conceptos adquiridos en un trabajo final de diseño del área estudiada.

Se propone un primer módulo general, introductorio a los edificios para la Salud, requerimiento necesario para luego abordar lo referido a las áreas que se propone focalizar, el Área Quirúrgica y el de Atención Ambulatoria Programada y de Urgencia. El área Quirúrgica es la que presenta los espacios con mayor tecnología, requerimientos de asepsia y circuitos más estrictos, y que en los últimos años, a raíz de los avances tecnológicos, y a consecuencia de ellos, ha sufrido importantes cambios que ha impactado fuertemente en la resolución del recurso físico. La Atención Ambulatoria Programada y de Urgencia tiene características que integran diferentes tipos de unidades funcionales con exigencia, variedad y complejidad de requerimientos para su configuración.

Cronograma del Programa

Módulo 2: 08/04/26 a 24/06/26

TFPP: 01/07/2026 a 05/08/2026

---

3 Cursos teórico prácticos: Módulo 1 (21 hs), Módulo 3 (33 hs), Módulo 2 + Trabajo Final Integrador (46 hs).

La acústica arquitectónica es la rama de la arquitectura encargada en crear espacios que sean estéticamente agradables y a la vez acústicamente confortables. Un espacio puede ser visualmente atractivo, pero si su acústica es deficiente, la comodidad, la productividad y la salud de las personas pueden afectarse. Los problemas acústicos en una oficina pueden entorpecer la comunicación entre personas, en un auditorio degradar los sonidos de instrumentos musicales, en un aula dificultar la percepción de la voz del profesor o en un puesto de trabajo causar lesiones a la salud de las personas.

Estos hechos hacen muy importante que los arquitectos durante su formación de posgrado incluyan el estudio de temas de acústica que los capacitará para analizar los problemas que impiden alcanzar el confort acústico en recintos y conocer las actuales tendencias en diseño acústico arquitectónico.

Este curso abordará el estudio del sonido desde varias ramas de la acústica. Se describirán los atributos asociados a la percepción del sonido (psico-acústica), se analizarán los fundamentos físicos del sonido (acústica física), las propiedades acústicas de los materiales de construcción y estructuras (acústica estructural) y las técnicas para caracterizar, aislar y acondicionar acústicamente recintos (aislación sonora, acústica arquitectónica). También se tratarán los temas de medición (mediciones acústicas) y las normativas vigentes asociadas sobre ruidos (acústica legal).

Programa de Posgrado “El Edificio Para la Salud y el Diseño de sus Áreas”

El presente módulo/curso proveerá el conocimiento teórico sobre el área, definiendo los procesos médicos que allí se realizan y se darán conocer las tendencias en el diseño de estos espacios, así como los contenidos específicos de la Consulta Externa y la Urgencia, las características espaciales, de las instalaciones y del equipamiento médico. Materialidad y estrategias de humanización. Se analizarán ejemplos de Consulta Externa y de Urgencias como primera aproximación y a modo de antecedentes para el abordaje de la resolución del Trabajo Final del Módulo, el diseño de una Urgencia.

Programa de Posgrado “El Edificio Para la Salud y el Diseño de sus Áreas”

Preinscripciones a partir de febrero de 2025

El presente módulo/curso proveerá el conocimiento teórico sobre el área quirúrgica, definiendo los procesos médicos que allí se realizan y se darán conocer las tendencias en el diseño de estos espacios. Se darán los contenidos específicos del Área Quirúrgica, las características espaciales y de las instalaciones y del equipamiento médico. Materialidad y estrategias de humanización. Se analizarán ejemplos de centros quirúrgicos como primera aproximación a la resolución del Trabajo Final de Módulo, proyecto de un Área Quirúrgica.

Proyecto de un Centro Quirúrgico: Se realizará en base a un programa de necesidades a entregar, y que se localizará dentro de una Institución de mediana complejidad y en funcionamiento. Se propone realizar el proyecto en un hospital de la red de la provincia de Buenos Aires que tenga un Plan Director y que considere la realización de una nueva Área Quirúrgica, Coordinada por la FAU UNLP y el Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires.

Programa de Posgrado “El Edificio Para la Salud y el Diseño de sus Áreas”

El presente módulo/curso proveerá los elementos básicos necesarios para comprender todo el programa de un hospital, desde la conceptualización de sus áreas, sus lógicas de organización, su estructuración a partir de los diferentes flujos. Relaciones de proximidad por procesos y por atención. Principales conceptos en Instalaciones. Evolución tipológica del hospital en función de los descubrimientos científicos y tecnológicos. Proveerá la conceptualización de los contenidos vertidos mediante el análisis de ejemplos de diferentes hospitales.

*Módulo introductorio, obligatorio para poder cursar los restantes módulos del Programa.

Preinscripciones a partir de febrero de 2025

La escala es uno de los atributos fundamentales de la forma y el espacio, y su manipulación consciente nos lleva al proceso interior del proyecto. El proyecto como forma de pensamiento y actitud vital y, desde la comprensión de algunas de sus lógicas, busca emparentar escalas de intervención tan diversas como la arquitectura y el diseño de objetos. La arquitectura y el diseño se presentan imbricados en un juego infinito de escalas encadenadas con lógica telescópica como reflejan Ray y Charles Eames en su película “The Power of Ten”.

Por otro lado, la creciente transdisciplinariedad que define la profesión actual y la sociedad en general, incentiva a los arquitectos a deslizarse sin esfuerzo entre las diferentes escalas. La formación de los profesionales busca dar un camino que dé respuesta a las necesidades de la demanda social siempre en constante cambio.

Esa potencial “nueva mirada” sobre los temas en distintas escalas proyectuales, y la posibilidad de conectar las experiencias de otras disciplinas al del campo profesional arquitectónico, es lo que alimenta y sustenta nuestra propuesta Mobiliario & Escala, focalizándose en el proyecto arquitectónico y sus posibles otros modos de abordaje, en donde el tema MOBILIARIO será la excusa para fortalecer el pensamiento y reflexión proyectual que evoca la esencia y da sentido a este curso, promoviendo así una sinergia que repasa de este modo lo ya aprendido y lo concentra –esta vez– en un tema específico.