Morano | Cueto Rúa

Lineamientos generales

Es una asignatura abierta que crea un espacio de reflexión autónomo; incorpora la dimensión histórica de las obras de Arquitectura y urbanas; preserva vínculos y articulaciones con el área Arquitectura para sustentarse en la praxis proyectual y -al mismo tiempo- generar argumentos teóricos que den sentido y soporte al proyecto en la construcción del hábitat humano.

Nos centramos en considerar al proyecto de arquitectura como una meta-teoría (una teoría compleja) que involucra formas conceptos, relaciones espaciales y relaciones sociales, en este sentido la lectura de textos y el análisis críticos de obras y proyectos son el vehículo para ir indagando sobre los fundamentos que hay detrás de todo proyecto u obra construida. A partir del conocimiento, se decodifican las teorías que preservan los proyectos de arquitectura, evidenciando la compleja interrelación entre Teoría y Práctica, en las distintas escalas del proceso arquitectónico.

Se considera al hombre, la naturaleza, la sociedad y el arte como objetos de estudio, reflexión y análisis.
La asignatura forma parte del área Arquitectura. Dicta sus clases teóricas y sus trabajos prácticos para estudiantes de primer de la carrera en -aproximadamente- 15 / 16 clases, en el turno tarde.

Trabajos prácticos y contenidos Teoría 1

La asignatura fue pensada como una unidad de diez módulos, cinco para Teoría 1 y cinco para Teoría 2, que se van concatenando y relacionando como una constelación de temas, obras y contenidos.
Módulo 1: Arquitectura: la búsqueda de un Concepto
Módulo 2: Arquitectura: la búsqueda de los Inicios
Módulo 3: Los materiales de la Arquitectura. Parte 1
Módulo 4: La construcción de la mirada
Módulo 5: Teoría y Proyecto. Parte 1

En cada módulo se plantea analizar textos y obras para abordar el tema propuesto, a lo largo de tres clases. Una clase teórica general presenta los contenidos del Módulo que luego se profundizan en cada una de las comisiones, donde se leen y analizan textos, autores y se estudian las obras. Mediante el dibujo de carácter colectivo realizado en el pizarrón se integran los contenidos teóricos con los proyectos y las obras. En la última clase de cada unidad temática se produce la síntesis del trabajo a manera de cierre. Es condición de la cursada la entrega en una o dos hojas tamaño A3 del trabajo.

Si la evaluación al final de la cursada se valora entre 7 y 10 la asignatura se promociona