{"id":354,"date":"2021-05-06T08:38:44","date_gmt":"2021-05-06T11:38:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fau.unlp.edu.ar\/revistas\/doble-via-06\/?post_type=proyectos&p=354"},"modified":"2021-05-07T15:04:38","modified_gmt":"2021-05-07T18:04:38","slug":"integracion-y-formacion-de-nuevos-polos-geogebra","status":"publish","type":"proyectos","link":"https:\/\/www.fau.unlp.edu.ar\/revistas\/doble-via-06\/proyectos\/integracion-y-formacion-de-nuevos-polos-geogebra\/","title":{"rendered":"Integraci\u00f3n y formaci\u00f3n de nuevos polos GeoGebra"},"content":{"rendered":"

L\u00ednea tem\u00e1tica:<\/strong> Fortalecimiento de la inclusi\u00f3n educativa<\/p>\n

Somos un grupo de profesores, investigadores y estudiantes de distintas ramas y disciplinas, que conformamos el Instituto GeoGebra de La Plata (IGLP).
\nGeoGebra es un software libre y gratuito de matem\u00e1ticas para todo nivel educativo. Re\u00fane din\u00e1micamente geometr\u00eda, \u00e1lgebra, estad\u00edstica y c\u00e1lculo en registros gr\u00e1ficos, de an\u00e1lisis y de organizaci\u00f3n en hojas de c\u00e1lculo. GeoGebra, con su libre agilidad de uso, congrega a una comunidad vital y en crecimiento. Muchos de los que utilizamos GeoGebra compartimos recursos y adem\u00e1s podemos tomar recursos de otros y modificarlos. Una de las caracter\u00edsticas principales de GeoGebra, que la hoja y el l\u00e1piz no nos d\u00e1, es el dinamismo. Es un potente e innovador recurso para la ense\u00f1anza y aprendizaje.
\nAdem\u00e1s Geogebra es una red, donde cualquier persona puede tener un perfil y subir sus materiales para que otros lo puedan utilizar y como est\u00e1 en constante cambios para mejorar el software hace poco se implement\u00f3 el Geogebra Classroom.
\nNuestro Proyecto tiene como objetivo, contribuir al mejoramiento de la ense\u00f1anza y el aprendizaje de la Matem\u00e1tica y la F\u00edsica a partir de la integraci\u00f3n de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n (TIC), en particular del software libre GeoGebra. Tambi\u00e9n es nuestra intenci\u00f3n fomentar la creaci\u00f3n de lo que llamamos Polos GeoGebra en localidades distantes a la ciudad de La Plata. Esto fue pensado ya que no se pueden crear m\u00e1s institutos y como hay muchos profesionales que quieren aportar a la comunidad Geogebra entonces nos pareci\u00f3 interesante incluirlos de alguna forma.<\/p>\n

Para lograr este fin y en relaci\u00f3n con el contexto actual, se trabaj\u00f3 con los docentes referentes del Polo de Tandil (creado en el 2020) y el IGLP, a trav\u00e9s de la elaboraci\u00f3n en forma conjunta de un curso gratuito online sobre animaciones con GeoGebra, para el tratamiento de temas de f\u00edsica y matem\u00e1tica.<\/p>\n

Este curso se pens\u00f3 y se realiz\u00f3 en forma virtual y autogestionada. Con el proyecto de extensi\u00f3n pudimos convocar a dos becarias para que tambi\u00e9n pueda ser tutoreado.
\nEstas animaciones con GeoGebra les brindar\u00e1n a los futuros docentes (alumnos de los institutos) y docentes, un abanico de estrategias did\u00e1cticas con actividades motivadoras, que no se introduce a partir de su teor\u00eda y posterior pr\u00e1ctica, sino que mediante la exploraci\u00f3n los estudiantes descubrir\u00e1n la matem\u00e1tica que subyace en las actividades. Esta matem\u00e1tica as\u00ed aprendida, logra aprendizajes superadores que se internalizan mucho m\u00e1s que en la ense\u00f1anza tradicional.
\nEl curso consta de ocho animaciones secuenciadas en clases. Cada clase cuenta con varios videos, uno a modo de presentaci\u00f3n y otros que muestran el paso a paso de c\u00f3mo lograr dichas animaciones. Los videos presentan explicaciones breves donde se muestran las herramientas y\/o comandos necesarios para lograr cada construcci\u00f3n. Adem\u00e1s, el curso, cuenta con la tutor\u00eda de dos integrantes del IGLP para evacuar las dudas que surjan entre los participantes durante el curso (se llevar\u00e1 a cabo durante este mes de marzo).
\nPara lograr la aprobaci\u00f3n cada participante debe construir un recurso GeoGebra con algunas de las herramientas utilizadas en las animaciones estudiadas durante el curso. Luego deber\u00e1n responder a una secci\u00f3n de preguntas en la que se evaluar\u00e1 lo que han estudiado. Las preguntas son de tipo m\u00faltiple choice. Con 5 respuestas correctas, habr\u00e1n aprobado el curso; en caso contrario deber\u00e1n volver a recorrer los contenidos del curso para intentarlo nuevamente y superarlo con \u00e9xito.
\nAdem\u00e1s constar\u00e1 de un repositorio donde haremos p\u00fablicos los recursos creados y aprobados para que todos los participantes tengan acceso a los mismos.
\nLa convocatoria de este nuevo sistema del curso tutorado super\u00f3 nuestras expectativas, no solo por la rapidez en que se lleg\u00f3 al cupo, sino tambi\u00e9n por la variedad de pa\u00edses de procedencia de los participantes: argentinos, mexicanos, iran\u00edes, etc . Suponemos que el tener oportunidad de una tutor\u00eda, en el trabajo con GeoGebra, atrajo la atenci\u00f3n de muchos docentes y estudiantes de los profesorados . A diferencia del autogestionado, se puso un cupo limitado de participantes para poder responder a sus demandas adecuadamente.<\/p>\n

El curso est\u00e1 en marcha y con muchas expectativas.
\nSeguimos trabajando para mejorar la pr\u00e1ctica docente y por ende la ense\u00f1anza.<\/p>\n","protected":false},"template":"","class_list":["post-354","proyectos","type-proyectos","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fau.unlp.edu.ar\/revistas\/doble-via-06\/wp-json\/wp\/v2\/proyectos\/354","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fau.unlp.edu.ar\/revistas\/doble-via-06\/wp-json\/wp\/v2\/proyectos"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fau.unlp.edu.ar\/revistas\/doble-via-06\/wp-json\/wp\/v2\/types\/proyectos"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fau.unlp.edu.ar\/revistas\/doble-via-06\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=354"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}