Balance anual del Programa de Becas Internas de Entrenamiento en Extensión.
El Programa de Becas Internas de Entrenamiento en Extensión (PBIEE) de la FAU concluyó un año de intensa actividad, reafirmando el compromiso de la Facultad con la Extensión Universitaria, como un proceso dinámico de vinculación con la comunidad para fomentar la transformación social y cultural. A través de su participación, los/as becarios/as aplicaron sus conocimientos teóricos en contextos reales, desarrollando una formación integral con sentido de responsabilidad social.
Participación en Proyectos, Programas y Acciones de Extensión.
El PBIEE facilitó la participación activa de estudiantes avanzados/as y graduados/as recientes, en una amplia variedad de actividades, programas y proyectos de extensión. Estas experiencias les permitieron adquirir una perspectiva integral de la función social y académica de la extensión, además de desarrollar competencias técnicas y habilidades blandas.
En el marco de esta participación, las/los becarias/os tuvieron un rol activo en la Semana de la Promoción de la Extensión UNLP. Colaboraron en el armado de los paneles para la exposición de la nueva edición de la revista DOBLE VÍA, incluyendo un recorrido por sus ediciones históricas. Asimismo, participaron en la Jornada del Bloque Bosque Oeste en la Facultad de Odontología, un espacio esencial para el intercambio de experiencias con extensionistas de otras unidades académicas. Finalmente, se sumaron a la acción en territorio en el barrio “El Retiro” que cerró la Semana, visibilizando el trabajo e intercambio con la comunidad.
ARQUISUR 2025 en Santa Fe, Experiencia en Territorio.
Un momento significativo del año fue la participación de una delegación de la FAU en las Prácticas en Territorio ARQUISUR 2025, desarrolladas en la micro región insular de Santa Fe bajo el lema: “Intervenciones en la micro región insular. Paisaje de islas en el valle de inundación del Paraná”.
Esta experiencia de inmersión en el territorio, crucial para la formación en Extensión, abordó los desafíos de compatibilizar el desarrollo humano y la naturaleza en un contexto de cambio climático, centrándose en el sistema insular de Santa Fe. Los becarios trabajaron de manera conjunta con equipos extensionistas locales, fortaleciendo el patrimonio natural y cultural de la región.
Las actividades se desarrollaron en dos nodos principales: Barrio La Boca, y San José del Rincón.
En el Barrio La Boca de Santa Fe, las acciones se enfocaron en la intervención directa en el espacio público y la revalorización del patrimonio. Las actividades incluyeron el trabajo colectivo para “Cubrir e incrustar” un mural en barro en el pasillo 7, promoviendo el uso de técnicas constructivas identitarias y sostenibles. Complementariamente, se llevaron a cabo tareas de “Excavar” para recuperar y diseñar el muelle de acceso al río y el espacio en la barranca, reconociendo el valor del Paraná como modelador del paisaje. Finalmente, el equipo procedió a “Erigir excavando” una plataforma con el objetivo de servir como mirador y espacio de encuentro para la interpretación del paisaje.
Las actividades en San José del Rincón estuvieron orientadas a la exploración, el reconocimiento colectivo de valores y la visibilidad de los activos del territorio. Inicialmente, se realizaron “Explorar: derivas de reconocimiento”, consistentes en recorridos que permitieron a los participantes comprender la dinámica social y ambiental del lugar. Luego, mediante sesiones de “Socializar e idear”, se promovió la identificación colectiva de valores culturales y naturales, sentando las bases para futuras estrategias de intervención. La jornada concluyó con acciones de “Visibilizar: intervenciones efímeras de señalamientos”, donde el diseño se utilizó como herramienta para destacar elementos clave del paisaje y de la vida comunitaria.
Jornada de presentación de Informes del PBIEE
Para finalizar el ciclo, se organizó una Jornada de Cierre, concebida como un espacio de reconocimiento y diálogo. En este encuentro, las y los becarios asumieron un rol protagónico, preparando y presentando una exposición con diapositivas.
El objetivo fue que los participantes pudieran articular sus aprendizajes y hacer un balance de su experiencia en el Programa. Más que un simple resumen de actividades, la presentación les permitió narrar la curva de aprendizaje, los desafíos del trabajo territorial y su crecimiento personal, así como aportar ideas para mejorar y potenciar el programa en ediciones futuras.
Experiencias becarios/as 2025
“Mi paso por la beca fue muy desafiante ya que como egresado no conocía qué era la extensión… Aprendí que es uno de los 3 pilares de la facultad (Enseñanza – Investigación – Extensión).
Quiero resaltar las reuniones de becarios que tuvimos con el equipo, donde pude contarles a mis compañeros/as mis experiencias en las actividades de los proyectos y nutrirme de las que hacían ellos. Así me enteré de qué trataban algunas actividades a las cuales no pude asistir.
Este paso por la beca encendió la “semilla” de la extensión y el conocimiento del impacto que tiene en la sociedad. Me voy con ganas de participar “post-beca” de algunos proyectos que conocí este 2025. Pero lo más importante es mi deseo de presentar mi propio proyecto de extensión en la siguiente convocatoria.
Este 2025 más que un año de paso por la beca fue un año de inicio en la permanencia en la extensión”. Franco León Arraigada – graduado FAU
“Mi experiencia de haber transitado la beca durante este año ha sido muy amena y enriquecedora. Básicamente conocí lo que es la extensión dentro de la FAU ya que desconocía esta rama fundamental de la misma.
Tanto las actividades como las personas que llevan adelante los proyectos me han aportado incluso mucho más de lo que había imaginado inicialmente.
En estos meses tuve la oportunidad de conocer al menos doce proyectos de extensión.
Uno con los que más me involucré, tal vez por afinidad o porque me hicieron sentir parte desde un comienzo, fue el de “Arte, Género y espacio público” a cargo de las chicas de “La ciudad que resiste”, que este año se encuentran trabajando con el “Desarrollo de proyecto de intervención en La Placita de Lxs Pibxs”, participé de varios encuentros donde se discutió y diseñó la reforma para esta plaza que tiene tanta importancia para el barrio por lo que representa, ya que se convirtió en un simbolo de lucha contra el gatillo facil a partir del asesinato de Omar Cigarán en 2013.” Juana Allemandi Rubio – estudiante avanzada FAU
“Quiero agradecer a la FAU y a la UNLP por brindarme la oportunidad de ser parte de esta experiencia donde adquirí nuevas herramientas pero sobre todo: APRENDÍ que la extensión sirve para que los estudiantes, docentes y miembros de la comunidad puedan construir, de manera horizontal y conjunta, saberes y soluciones, convirtiéndonos a todos en sujetos activos capaces de cambiar la realidad en busca de una transformación social; ENTENDÍ que el saber popular es igual de valioso que el académico; INTERACTUÉ con otras profesiones y su importancia dentro de cada equipo interdisciplinario. CONOCÍ otros sitios del ámbito universitario fuera de la FAU, en los que nuestra universidad tiene una voz y un espacio de interacción como el Consejo Social en el Rectorado de la UNLP, el Karakachoff, el FAUtec; y COMPRENDÍ el impacto de la extensión de la universidad pública en nuestra sociedad. Pude participar, de principio a fin, de las actividades llevadas a cabo por el proyecto de Capacitación para el mejoramiento del hábitat coordinado por la Arqa. Nelly Lombardi, que sintetizan el trabajo en el aula académica de un equipo interdisciplinario y la puesta en común del proyecto de nuevas instalaciones con referentes de la comunidad Marka Wasi realizada en el FAUtec, destacando la importancia de la participación comunitaria en la práctica de la extensión”. Yamila Fernández – estudiante avanzada FAU
“Mi inicio por el programa de becas de extensión de la FAU, dejó en mi un conocimiento y ganas de seguir nutriendome de estas experiencias, que no sólo fortalecieron mi formación académica sino también mi desarrollo profesional y como persona.
Este proceso me permitió comprender de manera más profunda el rol social de la arquitectura, la importancia de la EXTENSIÓN en la facultad como conector social de conocimiento. Este ciclo 2025 tuve la oportunidad de involucrarme en varios proyectos de extensión de los que me llevo la riqueza del trabajo colectivo, el acompañamiento entre docentes, no docentes y comunidad, que me enseñó a escuchar, observar y entender las necesidades del territorio. Ser becaria de extensión me dejó seguridad y convicción de que la extensión es un camino donde se construyen vínculos, conocimientos y una forma más activa y consciente de ejercer la profesión.” Daiana Belen Cabrera – reciente graduada FAU
“Este año transité la beca de entrenamiento en extensión en la FAU-UNLP. Llegué con curiosidad y me voy con certezas: la extensión no solo complementa nuestra formación, la transforma.
Durante este ciclo, pude acercarme a distintos proyectos, conocer equipos diversos y entender que el trabajo territorial implica escuchar, aprender y construir junto a otrxs. Ese intercambio (entre saber académico y saber comunitario) fue para mí una de las mayores enseñanzas.
Las reuniones entre becarios fueron un espacio clave: compartir experiencias, dudas y entusiasmos permitió que la extensión dejara de ser una palabra abstracta y se convirtiera en una práctica concreta, colaborativa y profundamente humana.
Hoy cierro esta etapa con gratitud y con ganas de continuar. La beca encendió un interés que quiero seguir cultivando, participando en proyectos y, quizás, animándome a impulsar propuestas propias. Siento que este año fue un punto de partida hacia una forma más activa y consciente de ejercer nuestra profesión y entender el rol social de la universidad pública.” Rafael Rodríguez Molina – estudiante avanzado FAU
