{"id":378,"date":"2024-02-05T10:19:50","date_gmt":"2024-02-05T13:19:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fau.unlp.edu.ar\/expos\/asignaturas-ciclo-inicial\/?p=378"},"modified":"2026-02-06T09:16:16","modified_gmt":"2026-02-06T12:16:16","slug":"guadagna-garcia-vogliolo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fau.unlp.edu.ar\/expos\/asignaturas-ciclo-inicial\/asignaturas\/introduccion-a-la-materialidad\/guadagna-garcia-vogliolo\/","title":{"rendered":"Guadagna | Garc\u00eda Vogliolo"},"content":{"rendered":"<p>El <strong>Taller de Introducci\u00f3n a la Materialidad<\/strong>, desde nuestra propuesta, es el \u00e1mbito del debate reflexivo sobre el plano de concreci\u00f3n de la Arquitectura, que revisa los aspectos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos de los principales contenidos de la asignatura.<\/p>\n<p>En esta modalidad se incluye la formulaci\u00f3n de trabajos de an\u00e1lisis, investigaci\u00f3n, indagaci\u00f3n y cr\u00edtica, dirigidos a la incorporaci\u00f3n de conocimientos y a la construcci\u00f3n colectiva de un cuerpo te\u00f3rico y cr\u00edtico que tenga estructuras comunes y en simult\u00e1neo admita a cada estudiante incorporar \u201clo propio\u201d.<br \/>\nSe pretende contar con un marco referencial de conocimientos \u00fatiles, concretos y rigurosos, con un sentido \u00e9tico y social, que convergen en la calidad propositiva colectiva e individual; dentro de procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje que se basan en el trabajo de \u201ctaller\u201d, donde se da lugar a la experimentaci\u00f3n y conformaci\u00f3n de una did\u00e1ctica para la Arquitectura en general y de los procesos constructivos y de materializaci\u00f3n de la misma en particular.<\/p>\n<p>La propuesta curricular transcurre en tres instancias:<br \/>\nANALIZAR. PROPONER. RESOLVER.<\/p>\n<p>Que se dan en forma complementaria, alternada, rec\u00edproca, solapada, paralela y simult\u00e1nea; bas\u00e1ndose en dos tem\u00e1ticas centrales: el sistema estructural y el sistema de envolventes; relacionando contexto, medio, espacio, tecnolog\u00eda y materiales.<\/p>\n<p>Los trabajos pr\u00e1cticos a realizar se basan en estas tres acciones:<\/p>\n<p>El primero de ellos, que corresponde a la instancia de ANALIZAR, se desarrolla a partir del estudio de obras maestras y referentes de la Arquitectura, que poseen una evidente resoluci\u00f3n estructural sost\u00e9n y una materialidad acorde; que responden coherentemente a la b\u00fasqueda espacial deseada y su relaci\u00f3n con el sitio, clima y \u00e9poca.<br \/>\nDe este estudios se desprenden: Tres modos de sostener b\u00e1sicos; Estructura independiente. Muro portante y Estructuras Mixtas. Las caracter\u00edsticas f\u00edsicas, qu\u00edmicas de cada material. Y su comportamiento mec\u00e1nico frente a las solicitaciones y deformaciones.<br \/>\nLa instancia de PROPONER impulsa la creaci\u00f3n experimentaciones estructurales, espaciales y materiales a partir de lo aprendido en ANALIZAR. Particularmente plasmadas en maquetas de estudio; que permiten RESOLVER cada variable y tareas que intervienen en la concreci\u00f3n material: cerramientos y envolventes como respuesta al clima, instalaciones como elemento que aporta al habitad y confort, y fundaciones como el contacto de la estructura con el suelo. Entendiendo que la obra de arquitectura es un todo integral donde cada una parte aporta al espacio y est\u00e1 vinculada a otra, y que cada modificaci\u00f3n que se haga sobre una de ellas impactar\u00e1 sobre las dem\u00e1s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Taller de Introducci\u00f3n a la Materialidad, desde nuestra propuesta, es el \u00e1mbito del debate reflexivo sobre el plano de concreci\u00f3n de la Arquitectura, que revisa los aspectos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos de los principales contenidos de la asignatura. 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