• Dominar con nivel profesional los conocimientos, recursos técnicos y metodológicos del campo de la Arquitectura y el Urbanismo.
• Interpretar con juicio crítico, desde una sólida formación integral, las problemáticas socio-políticas contemporáneas, a los efectos de operar en sus diversos niveles de intervención.
• Comprometerse, desde la perspectiva integral de la carrera, en la concreción de propuestas orientadas a dignificar las condiciones socioeconómicas actuales del medio local, regional y nacional.
• Valorar el aporte interdisciplinario que otorgan las disciplinas afines al núcleo relacionado con la interpretación y transformación integral del hábitat humano.
• Generar actitudes de aprendizaje permanente y de actualización apropiadas para operar en un mundo en constante transformación y desarrollo tecnológico.
• Manifestar capacidad de síntesis a través del diseño, como acción propositiva y transformadora del entorno.
• Adquirir la idoneidad necesaria para seleccionar y usar tecnologías, materiales, sistemas de construcción y estructurales adecuados a cada problemática particular.
• Aplicar los criterios más convenientes a la organización y dirección de obras
• Poseer solvencia en los aspectos legales y éticos involucrados en el ejercicio de la profesión.
• Poseer los niveles formativos necesarios para integrar equipos de investigación, de práctica interdisciplinaria y de funciones de gestión.

Estructura curricular del Plan de Estudios VI

El siguiente gráfico representa la estructura curricular del nuevo Plan, a partir de la integración en áreas y ciclos de formación. Contempla 34 asignaturas que se desarrollan en 6 (seis) años o 12 (doce) semestres y una carga horaria total de 4150 horas, aprobado por Consejo Académico el 25 de julio de 2008.

Se organiza en una estructura tramada compuesta por tres Ciclos y cinco Áreas de conocimientos específicos, estructura que configura un sistema que coordina horizontal y verticalmente los distintos objetivos y contenidos de las Asignaturas.

Los Ciclos de Formación se conciben como metas intermedias a lograr en el desarrollo del recorrido formativo del estudiante y, en el contexto general de la Carrera. Posibilitan, asimismo, la estructuración de los conocimientos, las habilidades y actitudes de manera sincrónica.

• CICLO BÁSICO Introductorio
• CICLO MEDIO Formativo
• CICLO SUPERIOR Profesional

Las Áreas configuran los distintos campos de saber de la Carrera. En ellas se agrupan conocimientos, habilidades y destrezas heterogéneas con distinto grado de complejidad, articulando el conjunto de manera diacrónica. Las áreas de conocimientos son:

• ÁREA ARQUITECTURA
• ÁREA PLANEAMIENTO
• ÁREA COMUNICACIÓN
• ÁREA CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA, PRODUCCIÓN Y GESTIÓN
• ÁREA HISTORIA DE LA ARQUITECTURA

El Plan VI/2008, tiene vigencia obligatoria para los estudiantes que ingresan a la Carrera de Arquitectura a partir de 2011.
Las variaciones introducidas por el Plan de estudios VI/2008 en la estructura curricular y la carga horaria de la Carrera, ha generado la necesidad de elaborar una propuesta para la transición entre planes de estudio, analizando la situación de todas las asignaturas, su régimen de cursado, aprobación, equivalencias y sistema de correlatividades.
Se establece en seis años el tiempo de vigencia del Régimen de Transición (hasta final del ciclo lectivo 2016) considerados a partir de la implementación en el ciclo lectivo 2011, progresivamente año a año hasta su implementación definitiva en el año 2017.

E mail de contacto: academica@fau.unlp.edu.ar